Учебник MAXIMUM Education

Интернет-энциклопедия по школьным предметам от Maximum Education. Учебник поможет решить домашнее задание, подготовиться к контрольной и вспомнить прошлые темы.

9 класс
Обществознание
Экономика
Заработная плата и стимулирование труда Экономика, ее роль в жизни общества Налоги, уплачиваемые гражданами Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство Разделение труда и специализация Деньги Обмен, торговля Производство и производительность труда Инфляция Банковские услуги Экономические системы и собственность Экономические цели и функции государства Рынок и рыночный механизм Экономические функции домохозяйства Факторы производства и факторные доходы Государственный бюджет Товары и услуги
Право
Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации Административные правоотношения, правонарушения и наказания Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних Норма права. Нормативный правовой акт Гражданские правоотношения. Права собственности. Права потребителей Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина Федеративное устройство Российской Федерации Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности Понятие правоотношений Право, его роль в жизни общества и государства Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов Органы государственной власти Российской Федерации Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан
Сфера духовной культуры
Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность. Сфера духовной культуры и ее особенности Наука в жизни современного общества
Человек и общество
Общество как форма жизнедеятельности людей Личность. Особенности подросткового возраста Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Взаимодействие общества и природы Биологическое и социальное в человеке Глобальные проблемы современности Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)
Политика
Участие граждан в политической жизни Разделение властей Местное самоуправление Формы государства Правовое государство Понятие и признаки государства Выборы, референдум Власть. Роль политики в жизни общества Политические партии и движения, их роль в общественной жизни Гражданское общество Политический режим. Демократия
Социальная сфера
Межнациональные отношения Социальная структура общества Семья как малая группа. Отношения между поколениями Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте Социальный конфликт и пути его решения Отклоняющееся поведение Социальные ценности и нормы Социальная группа

Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение

Межличностный конфликт ‒ столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Межличностный конфликт всегда предполагает обязательное личное знакомство между конфликтующими субъектами.

Виды конфликтов:

  • Конструктивные ‒ стороны в них не выходят за рамки деловых аргументов, нравственных отношений -> способствуют принятию обоснованных решений и развитию взаимоотношений;

  • Неконструктивные ‒ одна из сторон прибегает к нравственно осуждаемым действиям, например, оскорблениям -> препятствуют принятию обоснованных решений и эффективному взаимодействию.

По времени существования деление идет на:

  • Кратковременные (до нескольких часов).

Коля поругался с другом, а через два часа они помирились.

  • Длительные (до нескольких суток).

Никита поругался со своей девушкой и уже не общается с ней три дня.

  • Ззатяжные (могут длиться годами).

Ольга поругалась со своей семьей и уже около двух лет они не общаются между собой.

Любая разновидность конфликтов может осуществляться в двух формах: скрытой и открытой.

  • Открытый конфликт ‒ это конфликт, когда ясны его мотивы и противоборствующие стороны его не скрывают.

Марина на уроке обществознания поссорилась со своей одноклассницей Ольгой и теперь при любом удобном случае негативно высказывается в ее адрес и провоцирует ссору.

  • Скрытый конфликт ‒ это конфликт, мотив которого тщательно маскируется за поводом, по которому якобы он возник.

Одного из сотрудников назначили руководителем подразделения, но в коллективе на эту должность претендовала другая сотрудница. Она недовольна, что ее обошли, но говорить об этом не принято. И развивается скрытый конфликт, основанный на мотивах самоутверждения. При удобном случае она критикует бывшего руководителя, но в то же время отмечает и его достоинства (раньше было больше порядка, было лучше обеспечение ресурсами.)

Способы разрешения межличностных конфликтов

Уход от ситуации (избегание конфликта)

В данном случае действия направлены на то, чтобы выйти из ситуации, не уступая, но и не настаивая на своём, воздерживаясь от вступления в споры и дискуссии.

Подругам понравилось одно и то же платье в магазине, которые было в единственном экземпляре. Но, подруги поняли, что обычное платье не стоит того, чтобы вступать в конфликт и ссориться друг с другом.

Отношения «переговоров», или «торга» (компромисс)

Характеризуется отказом от части требований, которые ранее выдвигались, готовностью признать претензии другой стороны частично обоснованными, готовностью простить.

Двое друзей не могли решить на какой фильм им пойти в кино, так как Дима любит комедии, а его друг Женя мелодрамы. Они решили не вступать в конфликт и выбрали третий жанр кино - ужастик.

Отношения «борьбы» (соперничество)

Действия направлены на то, чтобы настоять на своём пути открытой борьбы за свои интересы, применение власти.

Двое друзей поругались из-за того, что не смогли решить в какую игру они будут играть на улице. Один из друзей настаивал на футболе, а другой на баскетболе. Оба друга не хотели уступать друг другу, что привело к соперничеству между ними.

Арбитраж (посредничество)

Действия, направленные на привлечение третьей стороны для разрешения межличностного конфликта.

Маша и Света долго не могли решить неделю кто из них прав, а кто виноват в конфликте. Поэтому они решили призвать на помощь третье лицо свою подругу Настю, которая помогла им прийти к компромиссу помириться.

Сотрудничество

Стремление оппонентов к конструктивному обсуждению проблемы, рассмотрение другой стороны не как противника, а как союзника в поиске решения.

Друзья долго не могли решить на какой жанр фильма им пойти, но оказалось, что в кино идёт фильм с пометкой «комедия, мелодрама». Друзья посоветовались и пришли к решению, которое одинаково устроило их всех. И никому в данном случае не нужно было идти на уступку. Конфликт исчерпан.