4 июня прошёл самый массовый ЕГЭ. В нём приняли участие более 669 000 человек, из них около 650 000 — выпускники 2026 года. Эксперты образовательного центра Maximum проанализировали задания экзамена — и рассказывают о ключевых изменениях, которые будут учитывать при разработке курса в следующем году. 

Две тенденции: практическое применение и разнообразие языкового материала

На экзамене прослеживаются две основные тенденции.

1. Практическое применение языка

В задания 4–8 по проверке языковых норм стали чаще включать не сложную лексику, а популярные слова, которые часто употребляют с ошибками. 

2. Разнообразие языкового материала

В задании 7 теперь проверяют словообразовательные ошибки, а не только морфологические, как было раньше. В заданиях на пунктуацию встречается всё больше разных правил, а в задании 25 — фразеологизмов.

Далее подробно рассказываем о конкретных заданиях с примерами из реальных вариантов 2026 года.

Задание 1: разряды местоимений и нестандартные производные предлоги

В первом задании экзамена требуется самостоятельно подобрать средство связи слов в предложении. 

В этом году практически не встречались привычные вводные слова, но были варианты на такие части речи:

• Разделительные (или/либо) и сочинительные противительные (но/однако) союзы
• Определительные (иной, другой), указательные (эти, этот), относительные (который) разряды местоимений
• Нестандартные производные предлоги (согласно).  

Почему сложно: тему частей речи заканчивают изучать в 7 классе, а позже комплексно не повторяют.

В нашем курсе: блок по частям речи — первый, он становится базой для других тем. 

Задание 3: средства выразительности в деловом стиле

В третьем задании необходимо провести стилистический анализ текста. В этом году выпускникам встретилась ловушка: одно из утверждений сочетало текст официально-делового или научного стиля речи и понятие «средства выразительности», из-за чего ошибочно многие не отметили ответ как корректный. 

Почему сложно: в «средства выразительности» входят лексические и синтаксические средства, поэтому некоторые из них служат для формирования строгих стилей речи. Например, использование вводных слов помогает структурировать текст. 

В нашем курсе: чётко разделяем изучение частей речи между заданиями 3 и 22 с языковыми средствами выразительности, чтобы ученики не путались. 

Задание 5: сложные паронимы

Выпускникам встретились такие сложные варианты на паронимы:

• «Костный ларец» (костяной ларец, но костный мозг) 
• «Конная грива» (конская грива, но конный спорт) 
• «Болотистый цвет» (болотистая местность, но болотный цвет)

Более привычные случаи: 

• Безответный / безответственный 
• Этичный / этический
• Дипломатичный / дипломатический 
• Жилищный / жилой 

Даже ленивый сдаст
ОГЭ на 5 и ЕГЭ на 80+
с гарантией в договоре

Очно в 65+ городах,
онлайн в мини-группах

Узнать подробнее

Задание 6: исключение лишнего

Задание на исправление лексических ошибок. В этом году не встретился заявленный прототип задания с требованием «заменить» ошибочно употребленное слово, были только задания на «исключение» лишнего. 

Примеры: 

• Огромный мегаполис 
• Совместное взаимодействие 
• Заранее предупредить 
• Длинный марафон 
• Короткое мгновение 
• Другая альтернатива 
• Народный фольклор 

Задание 7: популярные слова

Задание проверяет знание морфологических норм. В этом году был фокус на популярные слова, которые часто употребляют с ошибками.   

Примеры:

• «следущий»
• «покласть/ложь»
• «залазий»
• «съездий»
• «погаснул»
• «мозолем»

Задания 9–15: стандартные задания на орфографию

В 2025 году ребятам встретились сложные слова — «предержащая власть», «джонка» и «арьергард». В этом году в варианты попали более стандартные варианты: «движимый», «обессилеть» и «обезлюдеть» (сам по себе), «обессилить» и «обезлюдить» (кого-то).

В задании 14 встретились все прототипы  — с дефисным, раздельным и слитным написанием. И даже слова из нескольких корней: «вечнозелёный» и «древнерусский». 

В задание 15 включили классические «труженик», «глиняный», «масляные краски» и причастия с зависимым словом — «тушенный в пряностях». Впервые встретилось слово «блаженный».

В нашем курсе: изучали все слова из заданий, не было ничего неожиданного. 

Задания 16–21: прототип с поиском тире

Блок заданий на пунктуацию. Некоторые прототипы — из сборника Дощинского. Ребята столкнулись с ловушкой в задании 21 — пунктуационный анализ текста, прототип с поиском тире. 

Необходимо было отличить ситуации постановки тире: 

• между подлежащим и сказуемым
• в неполном предложении
• при приложении

Пример: найти все предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу. 

(1) Северо-Западный федеральный округ РФ включает в себя 11 субъектов Российской Федерации — Архангельскую область, Вологодскую область, Калининградскую область, Республику Карелия, Республику Коми, Ленинградскую область, Мурманскую область, Ненецкий автономный округ, Новгородскую область, Псковскую область, город Санкт-Петербург. (2) Центр округа — город Санкт-Петербург. (3) Общая площадь территории округа — около 1,7 млн км². (4) На территории округа проживает около 13,9 млн человек. (5) Доля городского населения здесь превышает 80 %. (6) Средняя плотность населения — примерно 8,2 чел./км², что значительно выше, чем в соседних северных регионах. (7) СЗФО расположен на севере Восточно-Европейской (Русской) равнины. (8) Площадь — 1 687 тыс. кв. км (9,9% от территории России). (9) Население — более 13,5 миллиона человек (9,5% жителей страны). 

Решение: 

1. Приложение

2. Подлежащее и сказуемое 

3. Неполное 

4. — 

5. —

6. Неполное 

7. — 

8. Неполное 

9. Неполное 

Ответ: 3,6,8,9

Задание 22: сложные тропы 

Задания на средства выразительности — один из прототипов взяли из сборника Дощинского. В одном варианте нужно различить риторические восклицание, обращение и вопрос — все три в ответе. 

В некоторых вариантах встретилась метонимия («фарфор и бронза на столе»). Ранее сложные тропы упоминались в перечне, но в заданиях не включались в ответ.

Пример:

А) Тысячи шуб идут в ссудные кассы на съедение голодной моли. (А.П. Чехов) 

Б) И кто, интересно, тут такой умный? 

В) О лес! о жизнь! о солнца свет! О свежий дух берёзы! (А.К. Толстой) 

Г) Не шуми ты, рожь, спелым колосом! (А.В. Кольцов) 

Д) Но сердце, словно старенький мотор, перестаёт в груди у нас трудиться. (М.В. Палиевский) 

1) риторическое восклицание 

2) сравнение 

3) многосоюзие 

4) риторическое обращение 

5) бессоюзие 

6) антитеза 

7) метонимия 

8) эпифора 

9) риторический вопрос 

Задание 25: много фразеологизмов

Задание на лексическое значение слова. В этом году встретилось много фразеологизмов — но преимущественно несложные случаи: 

• вдоль и поперёк 
• пустил корни 
• как раз 
• день за днём 
• первый шаг 
• выжатый лимон 
• всё равно 
• до сих пор
• изо всех сил
• как правило

Задание 27: разнообразные темы 

Темы для сочинений варьировались от классических до более философских:

• Человеческое счастье
• Стремление к познанию
• Качества истинного творца  (текст про С. Рахманинова)
• Бережное отношение к языку и силе искусства
• Одиночество
• Сложные жизненные условия
• Тяжёлый труд
• Противостояние врагу

Проблема «Возможен ли героизм в мирное время?» встретилась сразу в нескольких текстах — В.М. Пескова и В. Санина. 

Готовьтесь к ЕГЭ с Maximum, чтобы любой вариант реального экзамена казался лёгким, понятным и решаемым. Только в июне при покупке двух курсов подготовки к ЕГЭ — получите третий в подарок.